广告

忙碌的职场人,碎片化学习法真的适合你吗?

Ariel|2017-02-24

  当代人面临着两大问题——信息超载和知识碎片化。全世界每天有4000本书出版,超过4亿个字;纽约时报一天的文字量相当于牛顿同时代的人一生的阅读量;某个专业领域,每天大概有200个公众号正在注册,有近1000篇文章正在产生……

  在这样的时代背景下,碎片化学习成为了很多忙碌的职场人的选择。然而,这种学习法并不适合所有的群体——中高层管理者就是其中一部分。

  为什么碎片化学习法对中高层管理者收效甚微?

  首先,中高层管理者这一群体对学习方向的需求非常明确,主要针对企业的经营和管理,对学习内容和教学效果的要求非常高。他们更需要掌握的是知识和思维的构架体系,而短时间的学习只能起到知识入门的作用,对长期的学习效果无法做出保证。

  另外,企业的管理者们都是职场精英,他们往往已经具备一定的技能和经验,这些实践经验带来的领悟远胜于书本上的知识,这也就使得他们在学习知识中更有自己独特的一套见解。所以他们在学习方式的选择上,更加偏向于回顾式、梳理式的,他们希望对既往的经验进行理论式的梳理和整合,并从中获得新的感悟和启发。这时,如果一味地将新的知识体系灌输给他们,不仅会让他们觉得难以消化,也在心理上难以将他们与自己的过往经验联系起来,不利于增强他们的认识。

  碎片化学习法如何满足“时间很少,要求很高”的企业管理者呢?

  首先,看学习的载体是否符合这类人群的认识层面和职业发展需求。

  学习载体是人们获取知识的必要途径。在知识共享型社会中,学习载体的形式已经变得多种多样,从传统的书籍到智能化的学习机、阅读器,从课堂到大众交通工具,在众多选择中,哪些学习载体能够更好的为中高层管理者提供学习内容?企业管理者们的认识层面相对较高,对知识的需求更加系统化、专业化,因而互联网的便捷条件更加符合管理者们“时间很少,要求很高”的特点。对于中高层管理者来说,碎片化学习并非指每天运用一点时间学习新知识,而是更加偏向将零碎时间组合成系统型、专业型的学习过程。

  其次,碎片化学习只是一种学习方式,学习内容和理念才是能否取得学习效果的关键。

  从学习内容来看,学习领域经常会提到树木和森林的悖论。知识体系犹如森林,能力技能犹如树木,让学习者先见树木还是先见森林?于管理者而言,树木太浅、太孤立,森林又太深邃、太陌生。如果跳出树木与森林的悖论,而让“果实”给他们带去启迪呢——如管理专家的前沿观点、名企管理者的经验分享、或者管理案例的深入解读剖析等等,这些学习内容是企业管理者们最关注的。如果将商业智慧的果实呈现给管理者,用实践经验代替生涩理论,管理者们的启迪、感悟会比灌输知识的效果强得多。

相关推荐

评论

评论共2
扫描二维码,移动端浏览手世界经理人机版更方便